Positions de la CGT sur le lycée professionnel

Défendons l’enseignement professionnel public !

Les objectifs du gouvernement sur la voie professionnelle sont désormais connus : « viser l’excellence », faire des lycées professionnels des « Harvard du pro »… Les propositions concrètes ne permettent pas de tenir ces objectifs !

Les conditions de travail des enseignants et d’études des élèves vont être considérablement dégradées par :

• La baisse des heures d’enseignement
• Le développement de l’apprentissage: une menace pour les 18h !
• Affaiblissement des diplômes par les blocs de compétences
• Les regroupements de spécialités dans des « grandes familles de métiers » : déspécialisation des formations et menaces pour les PLP de matières professionnelles !

Les réformes précédentes (Bac pro en 3 ans, tout CCF…) ont déjà dégradé les conditions de travail des enseignants et d’études des élèves. Les politiques d’austérité entrainant des suppressions de postes, le développement de la précarité et le blocage des mutations, renforcent les difficultés.

La CGT Educ’action propose un plan d’urgence pour les lycées professionnels

• Défendre le statut des PLP: pas d’annualisation du temps de service, pas de modification du calendrier scolaire, application de la pondération à tous les PLP
• Obtenir des moyens pour améliorer les conditions de travail et permettre la réussite des élèves: pas plus de 20 élèves par classe en BAc pro et 12 en CAP, des grilles horaires hebdomadaires, des dédoublements, un classement en éducation prioritaire
• Défendre une voie professionnelle sous statut scolaire qui permet l’émancipation, l’insertion professionnelle et la poursuite d’étude: défense du cadre national des diplômes, fin du tout CCF au profit d’épreuves ponctuelles, refus des blocs de compétences; une formation débouchant sur des qualifications validées par des diplômes reconnus nationalement, garantie pour la rémunération et les conditions de travail des futurs salariés
• Proposer des parcours adaptés aux besoins des élèves et des spécificités des formations : parcours en 3 ou 4 ans selon les besoins, maintien des horaires disciplinaires, création de classes passerelles vers le Bac pro ou le BTS pour une formation professionnelle qualifiante.